Organy wewnętrzne szkoły
Znajdziesz tu aktualne porady ekspertów, dzięki którym dowiesz się, jaką powinny mieć strukturę uchwały rady pedagogicznej, jakie zapisy powinny się znaleźć w regulaminie rady rodziców, jakie rada rodziców ma kompetencje, jakie zadania spoczywają na samorządzie uczniowskim, jak zorganizować rade pedagogiczna w zespole szkół. Poznaj najważniejsze elementy współpracy szkoły z organami wewnętrznymi!
Archiwalny Szkoła dla rodziców - warsztaty umiejętności wychowawczych: Dobry początek w nowej szkole
Nie zaniedbaj tego! Pierwsze tygodnie w nowej szkole w istotny sposób decydują zarówno o jakości współpracy z rodzicami uczniów, jak i o komforcie pracy wychowawcy z podopiecznymi. Aby od początku organizować dobre relacje na wszystkich płaszczyznach opieki nad nowym zespołem, warto na spotkaniu z rodzicami uczniów podpowiedzieć im, jak pomóc dzieciom w budowaniu dobrego nastawienia do szkoły. Przedstawiamy zestaw wskazówek do przekazania rodzicom podczas jednego z pierwszych spotkań.
Archiwalny Zbiórka pieniędzy na własne cele przez samorząd uczniowski
Pytanie: Czy samorząd uczniowski może pobierać od uczniów pieniądze na swoje wydatki, np. zakup prezentów z okazji dnia chłopca, zakup słodyczy na dyskotekę szkolną itp.?
Archiwalny Zebranie rady pedagogicznej - w czasie ferii letnich?
Pytanie: Czy w okresie od 30 czerwca 2012 r. do 31 sierpnia 2012 r. (okres wakacji), nauczyciel ma obowiązek uczestniczyć w posiedzeniach rad pedagogicznych? Na ile dni po zakończeniu roku szkolnego i przed jego rozpoczęciem dyrektor może zobowiązać nauczycieli do uczestnictwa w radzie?
Archiwalny Rada pedagogiczna w szkole filialnej
Pytanie: Czy rada pedagogiczna szkoły filialnej, składająca się z 4 nauczycieli, może tworzyć jedną radę pedagogiczną z nauczycielami szkoły macierzystej?
Archiwalny Szkoła dla rodziców - warsztaty umiejętności wychowawczych: Rozwijanie poczucia własnej wartości u dziecka
Samoocena dziecka, jego poczucie własnej wartości mogą być adekwatne lub nie. Aby dziecko realistycznie oceniało swoją wartość, musi nauczyć się dostrzegać związek pomiędzy wysiłkiem, wytrwałością a osiągnięciami. Dziecko, które adekwatnie ocenia własną wartość, potrafi zidentyfikować własne mocne i słabe strony, dobrze się czuje we własnej skórze. lepiej sobie radzi w różnych obszarach życia. Jeśli poczucie własnej wartości dziecka jest adekwatne, lepiej sobie ono radzi z trudnościami, angażuje się w poszukiwanie rozwiązań, potrafi mówić o trudnościach bez pomniejszania siebie. Nie wszyscy rodzice mają świadomość, jak budować poczucie własnej wartości u dziecka. Dlatego warto na zebraniach z nimi poruszać ten temat.
Archiwalny Czas podniesionego ryzyka. Co się może wydarzyć podczas Euro 2012?
Zbliżają się rozgrywki Euro 2012. Trwają ostatnie przygotowania przed przyjęciem gości. Polskę czeka wielki, bo trwający trzy tygodnie, festiwal: zabawa, adrenalina związana z rozgrywkami i zagraniczni gości. Przyjedzie do cała rzesza kibiców, turystów, będzie wesoło, kolorowo, wielojęzycznie. Powiedzmy uczciwie, Polacy liczą na zyski − promocję dla kraju, a również pieniądze, które uzyskają rodacy ze sprzedaży gadżetów, wynajmu pokoi itp. Rozkwitną hotele, bary, puby, restauracje i kafejki.Niestety wraz z hotelarzami, sklepikarzami, restauratorami oraz kibicami na Euro szykuje się cała rzesza kieszonkowców, dilerów, stręczycieli, handlarzy żywym towarem oraz ludzi, dla których prowadzone rozgrywki staną się okazją do wszczęcia bójek i tak zwanych zadym. Uczniowie niezależnie czy zamieszkują w miastach, w których odbywać się będą rozgrywki, czy też w mniejszych miasteczkach, wsiach, zechcą zasmakować atmosfery wielonarodowościowego festynu. Mogą się jednak przypadkowo stać ofiarami bądź wręcz przeciwnie − w sposób zupełnie świadomy sprawcami czynów karalnych. I choć placówki oświatowe w trakcie rozgrywek będą pełniły swoje zadania statutowe, to jednak znaczna część młodzieży okres ten potraktuje jako okazję do zabawy i w trakcie trwania lekcji, lub po ich zakończeniu, zechce zaznać atmosfery globalnego festynu. Bez znaczenia stanie się miejsce zamieszkania i kształcenia. Dlatego przede wszystkim w szkole trzeba pamiętać, że młodzież, która wejdzie w konflikt z prawem lub padnie ofiarą czynów karalnych, nadal pozostanie uczniami i na nauczycielach będą w dużej mierze spoczywać zadania naprawcze i wspierające. Dlatego też jeszcze przed rozgrywkami Euro 2012 należy podjąć wszelkie możliwe działania profilaktyczne nakierowane na dzieci, młodzież oraz ich rodziców.
Archiwalny Szkoła dla rodziców - warsztaty umiejętności wychowawczych: Wspieranie rozwoju inteligencji emocjonalnej dziecka
Mogą zawładnąć człowiekiem, wyłączyć zanim jeszcze pomyśli, dlaczego. Emocje − stały składnik ludzkiej natury. Człowiek inteligentny emocjonalnie potrafi rozpoznać swoje uczucia, produktywnie kierować nimi i wyrażać je. Miejscem, w którym dziecko przede wszystkim zdobywa kompetencje składające się na inteligencję emocjonalną jest dom rodzinny. Warto przedstawić rodzicom uczniów, czym jest inteligencja emocjonalna i dlaczego warto ją doskonalić.
Archiwalny Termin ustalania przez zespół ds. pomocy psychologiczno-pedagogicznej zakresu pomocy dla ucznia
Pytanie: Czy zespoły ds. pomocy psychologiczno-pedagogicznej muszą do 31 marca ustalić zakres, w którym uczeń wymaga pomocy oraz określić formy, sposoby i okres udzielania pomocy, czy mogą to zrobić na początku kwietnia?
Archiwalny Forma powołania zespołów do spraw pomocy psychologiczno-pedagogicznej
Pytanie: Czy jest konkretny, wymagany wzór arkusza do powołania zespołów do spraw pomocy psychologiczno-pedagogicznej w szkole podstawowej?
Archiwalny Relacjonowanie przebiegu spotkania rady pedagogicznej - czy jest zgodne z prawem
Pytanie: Czy nauczyciel ma prawo zrelacjonować przebieg spotkania rady pedagogicznej i takie informacje przesłać do związków zawodowych? Ponadto, w piśmie tym zawarta była ocena postępowania dyrektora szkoły.
- « pierwsza
- «
- 17
- 18
- 19
- 20
- 21
- »
- ostatnia »
Najbliższa konsultacja
Brak konsultacji
w najbliższym czasie
Planowane konsultacje
Brak nadchodzących wydarzeń
Tematyka
