Czynniki związane z procesem nauczania, które wpływają na występowanie zjawiska przemocy w szkole

Dokument archiwalny

Pytanie: W pierwszej klasie gimnazjum mamy problem z dwojgiem uczniów. Obydwaj bardzo dobrze się uczą, ale przejawiają agresywne zachowania wobec swoich kolegów z klasy. Pedagog, po rozmowie z uczniami i ich rodzicami, stwierdził, iż podłożem takiego zachowania są nudne lekcje. Według tych uczniów nie dość, że lekcje są prowadzone w sposób schematyczny i czysto teoretyczny, to poziom lekcji jest dla nich za niski i kiedy klasa powtarza dla nich proste i oczywiste rzeczy, chłopcy się nudzą. Rodzi to agresję wobec kolegów z klasy, przez których nauczyciel nie może iść z materiałem szybciej. W jaki sposób poradzić sobie z nudnymi lekcjami i różnicami w możliwościach intelektualnych uczniów? 

Pozostało jeszcze 86% treści

Aby zobaczyć cały artykuł, zaloguj się lub zamów dostęp.

Uzyskaj dostęp do Portalu Oświatowego a wraz z nim:

Aktualne informacje o zmianach w przepisach

Największa baza narzędzi dla szkół

Baza 7000 porad prawnych dla dyrektorów szkół oraz kadrowych w oświacie

Konkretne odpowiedzi ekspertów w poradni i na czacie

Możesz wykupić dostęp jednorazowy do tego dokumentu za 39.90 zł netto (49.08 zł brutto) »

Uzyskaj dostęp

Możesz zrezygnować z odnawiania subskrypcji w dowolnym momencie

Jeśli posiadasz już konto

Zaloguj się:

Adres e-mail:

Hasło

Nie pamiętam hasła

Zapamiętaj mnie.

Zaloguj