Co z frekwencją w okresie nauki zdalnej

W czasie pandemii, gdy w szkołach organizowana była nauka zdalna, powstał problem, jak weryfikować frekwencję ucznia. Z uwagi na specyfikę kształcenia na odległość weryfikacja takiej frekwencji w praktyce była nieefektywna. Jak zatem traktować ten okres, obliczając frekwencję końcoworoczną? Przedstawiamy bezpieczne i zgodne z prawem rozwiązanie tego problemu.