program wychowawczy szkoły

Pytanie: Kuratorium po kontroli mojej szkoły wydało zalecenia dotyczące programu wychowawczego. Zdaniem kuratora, opracowany program wychowawczy nie przewiduje wspierania aktywności i inicjatyw młodzieży. W jaki sposób zapewnić uczniom możliwość tworzenia własnych form aktywności, rozwijających zainteresowania, uzdolnienia i umiejętności?

Pytanie: W ramach monitorowania programu wychowawczo-profilaktycznego na zebraniach rady pedagogicznej dyskutujemy na tematy wychowawcze. Staram się pozyskać od nauczycieli uwagi co do realizacji programu, niestety nauczyciele często zapominają o różnych sytuacjach związanych zarówno z niewłaściwym zachowaniem uczniów, jak i np. z przejawami efektów podjętych środków wychowawczych. W jaki sposób na bieżąco pozyskiwać informacje od nauczycieli o problemach związanych z realizacją programu?

Pytanie: Rada rodziców nie może dojść do porozumienia z radą pedagogiczną w sprawie treści programu wychowawczego szkoły. Niedługo upłynie miesiąc od rozpoczęcia roku szkolnego, a program nie jest ustalony. Czy w takiej sytuacji mogę sam ustalić treść programu?

Pytanie: Otrzymałem wniosek o umożliwienie rozpoczęcia działalności na terenie szkoły stowarzyszenia zajmującego się pomocą ofiarom przemocy i dyskryminacji wśród rówieśników. Myślę, że warto zgodzić się na tę działalność, gdyż organizacja ta wspomoże szkołę w realizacji zadań związanych z programem wychowawczym. Czy rozpoznanie tego wniosku należy do moich kompetencji?