średnia ważona

Dlaczego lepiej nie stosować średniej ważonej w ocenianiu uczniów

Stosowanie średniej ważonej nie jest zgodne z przepisami prawa oświatowego. Nie uwzględnia ona specjalnych potrzeb uczniów wynikających np. z posiadanych przez nich orzeczeń o potrzebie kształcenia specjalnego lub opinii. Sprawdzamy, dlaczego jeszcze nie warto w ocenianiu uczniów stosować średniej ważonej.

Z artykułu dowiesz się m.in.:

Czy stosowanie średniej ważonej nie jest zgodne z przepisami prawa oświatowego?
Jakie cele powinno spełniać ocenianie wewnątrzszkolne?
Dlaczego ocenianie powinno uwzględniać aktualne osiągnięcia ucznia, a nie średnią ważoną ocen?
Jakie są obowiązki nauczyciela związane z indywidualizacją pracy z uczniem?
Jak dostosowywać wymagania edukacyjne do potrzeb uczniów posiadających orzeczenia lub opinie?
Czy w prawie oświatowym istnieją przepisy regulujące obliczanie średniej ważonej?